![]() |
|
|
|
Doğru
okuma alışkanlıklarını geliştirmek için her şeyden önce kötü okuma alışkanlıklarını
ortaya koyarak bunların terk edilme tekniklerini geliştirmek sonra yavaş görme
alişkanlıklarının üzerine gidilerek hızlı görme esaslarını öğrenmek
gerekiyor. Yavaş
Okuma Alışkanlıkları nelerdir? 1.
Sesli okumak 2.
içten
sesli okumak 3.
Kelime
kelime okumak 4.
Parmak
ucuyla veya kalemle satırdaki kelimeleri takip ederek okumak 5.
Dudak kıpırdatarak
okumak 6.
Okumaya
satır başından başlamak 7.
Okuma sırasında
satır sonuna kadar göz hareketi yapmak 8.
Göz hızı
kullanmamak 9.
Ritmik ve
hızlı göz hareketi yapmamak 10.
Ağır ve
basit metinlerde aynı okuma modelini kullanmak 11.
Okuma
esnasında kelimelerin üstüne bakmak 12.
Geri sıçramalar
yapmak 13.
Görme
alanlarının tamamını okuma esnasında kullanamamak Göz
sabitleşmelerle okur. Her sabitleşmenin süresi ni ½ !/4 saniye kadar
indirmek mümkündür. Böylece 1.Gözü
hızlı görmrye alıştırma 2.Görme
açısını genişletmek 3.Gözü
ritmik görmeye alıştırmak 4
Blok halinde okumak 5.Sütunları
sağdan sola değil yukarıdan aşağıya okumak Yavaş
okuduğunuzda ağır ve sıçramalı okuyuştan dolayı sıkılır ve dikkatiniz
dağılır. Bu sebeple okuduğunuz konudan uzaklaşılır. Buna hkarşın hızlı
okuduğunuz zaman elde edeceğiniz ritm ve akış, okuduğunuzun anlamına da
daha kolay ulaşmanızı sağlar Peki
belleme nedir? Hafızanın
3 özelliği vardır. Kaydetmek, saklamak ve gerektiği zaman kaydedilip
saklanan bilgiyi geri çağırmak. İyi
öğrenmek için herşeyden önce iyi kaydetmek gerekir. Eğer başlangıçta
bilgiyi yeterli kuvvette kaydedemiyorsanız, o bilgiyi saklamanız ve hatırlamanız
beklenemez.. Eğer
şimdiye kadar okuduğumuz tüm bilgileri hafızamızda tutabilseydik şimdi
profesyonel bilgi uzmanları olurduk. Okuduğumuzu 48 saat sonra yokladığımızda
ancak bilginin %80 nin kaybolduğunu görüyoruz. Neden? Bu
sorunun temel nedeni belleme yeteneğimizi , bellemenin çalışma kurallarına
uygun olarak kullanmıyor olmamızdır. Kavrama
tekniklerini uyguladığımızda belleme düzeyimiz artacaktır. Peki
bu nasıl olur? 1.
HatırlamaÇalışması
Yapın Önce
ETKIN OKUMANIN 5 AŞAMASINı belirtmek isterim. A)
SURVEY_İNCELEME Bir
konuda ne anlatılmak istendiğini anlamak için 24 dakikalık süreyle hızlı
bir “göz atma” işlemidir. Bu hızlı göz gezdirme sırasında bütün yazıyı
değil, konu başlıklarını,koyu dizilen yerleri, resim altlarını okumanız
beklenmektedir. B)
QUESTIONSORGULAMA Bir
yazıyı daha iyi anlayabilmek için kişinin kendi kendine sorular sorması
gerekir. Ana başlıklar kolayca soruya dönüşebilir. “ne” “ niçin”
“neden” “ne zaman” diye sorular sormamız gerekir. C)
READ_OKUMA Bu
aşamada çıkarmış olduğumuz sorulara cevap arayarak okuyup, cevapları
anahtar kelimeler dönüştürmek gerekir. D)
RECITEHATIRLAMA. Hatırlama
okumanın her aşamasında yapılabilir, hatta okurken bile. Hatırlamada 2 önemli
kavram vardır: İşarettaşları, hatırlama durakları E)
REVİSETEKRARLAMA Bilgiyi
tekrarlamazsak hayatımızın sonuna kadar bizim olmasını sağlayamayız.
Tekrarlama olmadan bilgi hafızada kaydedilmez. Kalıcı
belleme şu süreci takip eder: Bilgi
önce duyular yoluyla elektriksel olarak alınır,çok kısa süreli hafızaya
taşınır; burada 2040 saniye kadar kalabilr; buradan ayrılan bilgi ya yok
olur ya da kısa süreli hafızaya taşınır. Bilgi burada 20 dakika ile 1 gün
arsında bekler. Buradan ayrılan bilgi ya yok olur ya da uzun süreli hafızaya
taşınır. İşte bilginin 2. Aşamadan 3. Aşamaya taşınmasıiçin gereken
çözüm tekrarlamadır. En az maliyetli tekrarlama
şu şekilde yapılmalıdır.: Bir
saat içinde alınan bilgi tekrar sistemi: 1.tekrar
10 dakika geçtikten sonra 10 dakika süreyle 2.tekrar
24 saat geçtikten sonra 5 dakika süreyle 3.tekrar
1 hafta geçtikten sonra 3 dakika süreyle 4.tekrar
1 ay geçtikten sonra 3 dakika 5.tekrar
6 ay geçtikten sonra 3 dakika 6.tekrar
1 yıl geçtikten sonra 3 dakika Beynimizin
sol ve sağ lobları farklı çalışmaktadır. Sol lob ayrıntı, matematik,
soyut gibi alanların merkezi, sağ lob ise şekil, boyut, renk gibi alanların
merkezidir. Bu bulgudn hareket ederek beynin haritalaması tekniği “Mind
Mapping” geliştirilmiş.Bu teknikle her iki beyin loblarını birlikte
kullanan kişilerin beyin etkinliklerinin 10 –15 kat artabildiği gözlenmiştir. Her
iki lobu birlikte kullanabilmek için anahtar kelime çalışmalarıyla yeteneğimizi
geliştirmemiz gerekir. Bizde sülfirik asit formülünü aklımızda tutmamız
için (Hasan iki Sevimli Osman Dört gibi) Bilgiyi
bellemenin en kolay yolu onu hafızayda yerleşik bir başka bilgiyle ilişkilendirmektir. Diğer
belleme Teknikleri ise: 1,
Bilgiyi Abartmak: 2.Önemli
bilgiyi çalışma başında ve sonunda alın 3.Bilgiyi
farklılaştırın 5.
Bilgiye duyularınızı katın 6.Duyuları
filme Çevirin TANIMA
CERÇEVESİ Bu
okumanın ikinci aşamasıdır. Bu aşamada gözler görevlerini bitirmiş iş
beynimize kalmıştır. Burada iki amacımız vardır.:daha doğru tanıma ve
daha hızlı tanıma yeteneğimizi artırma 1.Daha
Doğru Tanıma Tanıma
kusuru zihnin tembelliğinin veya tam yoğunlaşamamanın bir sonucudur. Okuma hızı
artıkça bu kendini belli edecek ve okuma –kavrama süreci bundan olumsuz
etkilenecektir. Neden
ise? Kelimelerin
resim oluyla çok sağlıklı olarak zihinde yerleşmemiş olmasıdır. Çözüm
ise, Eksiklikleri
ayrımlaştırmak,hataları ayrımlaştırmak,Benzerlikleri ayrımlaştırmak,
Yoğunlaşma yeteneğimizi artırmakla olacaktır. 2.Daha
Çabuk Tanıma Bu
beynimizin hızıyla ilgilidir. Beynimizin
aradığı kelimeyi, sembolü bulabilme hızı çabukluğu oluşturur.Bazı
beyinlerde bu süre uzun, bazısında daha kısadır. Bunun nedenleri şunlardır: a)
Yerleşik görüntü zayıflığı Zihindeki
görüntüsü zayıf yerleşmiş olan birşey için beyin daha uzun süre tarama
yapmak zorunda kalacaktır. b)
Beyni Hıza Alıştımama: Beyni
hızlı kullanmazsak yavaş çalışma aışkanlığı korur. c)Beyin
Hızını Kösteklemek: Sürekli
stres, düşünce akışını bloke eder. Uykusuzluk,
fazla yemek, oksijeni eksik ortamda yaşamak, çok durgun ve hareketsiz yaşamak
beynimizin çalışma hızını köstekler. Daha
Çabuk Tanıma Yapabilmek İçin Çözüm nedir o zaman? 1.
Eksik
Harflari Tamamlayarak okuyun 2.
Metinleri
ters Çevirerek Okuyun 3.
Bilgisayar
Programları Kullanın 4.
Plaka
kuması Yapın 5.
Metinlerde
Kelime Arayın KAVRAMA
NEDİR? Okuma
sürecinin tanıma aşamasını kavrama takip eder.Bu aşamada beyin sembollere
bağlanan anlamları, imajları tarar ve bulur.Kavrama en basit düzeyde bir
resim, ileri düzeyde ise filmdir. Resimleri filme dönüştüremediğimizde tam
kavrama gerçekleşmez. Kavrama
yeteneğinin
gelişiminde 2 boyutu dikkate alacağız Daha
doğru kavrama, daha hızlı kavrama 1.Daha
Doğru kavramak İçin: Okumadan
önce inceleme yapmak Okumadan
önce sorgulama yapmak Karışık
kelimelerden anlam çıkarmak İsimyerrakamtarih
bilgilerine özel dikkat göstermek Farklı
yazı formatlarına dikkat göstermek Eleştirerek,
mantık bozukluklarını arayarak okumak Yakalayanmadığımız
anlamları tahmin etmek Metinde
yer elen kelimelere dikkat etmek Amaçlı
okumak Zihnimizi
yazıların fikir planlarıyazı iskeletleri konusunda eğitmek Grafiktablolara
dikkat etmek 2.Daha
Hızlı Kavrama için. Kelime
değarcığımızı geliştirmek İmaj
çağırabilme yeteneğimizi geliştirmek Çok
OKUMAK Beynimizi
hızlandıran sağlık kurallarına uymak
|
||